Diferencoj

Tio montras diferencojn inter du versioj de la paĝo.

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+++ nivelo_a [2020/04/28 16:08] (aktuala) – chespa
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+**ENHAVO**
+**01. Dar y solicitar información general:**
+  * Dar y pedir información sobre el nombre, edad, apellido, estado civil, nacionalidad, profesión,número de teléfono, dirección, correo electrónico...
+  * Pedir y dar información sobre personas (ocupaciones, familia, habilidades, gustos, aficiones),horarios, fechas, comidas, lugares (la escuela y el lugar donde se vive) cantidades de alimentos y bebidas...
+  * Preguntar y decir a quién pertenece algo.
+  * Describir personas, estados anímicos y físicos simples.
+  * Referirse a acciones habituales o del mundo presente.
+  * Referirse a acciones que suceden en el momento que se habla.
+  * Describir personas, objetos (prendas de vestir, mobiliario, un edificio y sus dependencias),situaciones y acciones.
+  * Hablar del clima.
+  * Localizar y ubicar en el espacio (objetos en el aula, casa, ciudad).
+  * Indicar la lejanía o cercanía de algo o alguien.
+  * Hacer predicciones y anuncios.
+  * Referirse a planes y proyectos.
+**02. Expresar y valorar actitudes y opiniones:**
+  * Pedir y dar información sobre gustos.
+  * Expresar conocimiento o desconocimiento.
+  * Pedir y dar información sobre un estado o sensación física y por la salud: frío o calor, sueño, hambre o sed, sabor, bienestar o malestar.
+  * Expresar acuerdo o desacuerdo.
+  * Expresar extrañeza y asombro.
+  * Pedir y dar información sobre los estados de ánimo más comunes y sus causas: aburrimiento, satisfacción o insatisfacción, admiración, interés, estima, alegría, etc.
+**03. Persuadir, convencer:**
+  * Pedir y ofrecer ayuda.
+  * Dar órdenes sobre actividad del aula.
+  * Pedir, conceder o denegar permiso para hacer algo.
+  * Ofrecer y pedir ayuda, aceptarla y rechazarla.
+  * Animar a hacer una cosa.
+  * Solicitar y dar instrucciones (direcciones, llegar a un lugar).
+  * Solicitar la repetición de un mensaje o que hable más despacio.
+  * Preguntar y expresar el significado o la traducción de una palabra o expresión.
+  * Solicitar que se deletree una palabra o nombre propio que no se ha entendido.
+  * Pedir modulaciones de la voz: que hable más alto, más bajo, etc.
+  * Concertar una cita, quedar con alguien.
+  * Mantener conversaciones telefónicas básicas (iniciar la comunicación, preguntar por alguien,pedir al interlocutor que espere, confirmar si se oye o si se entiende, despedirse...).
+**
+. Socializar:**
+  * Saludar, responder a un saludo y despedirse.
+  * Presentarse, hacer presentaciones y responder a una presentación.
+  * Pedir y dar información sobre alguien.
+  * Dar las gracias y felicitar y responder a una felicitación.
+  * Repetir un mensaje básico.
+  * Aceptar o rechazar una invitación.
+  * Reaccionar ante una información o relato con expresiones de interés sorpresa, alegría, pena...
+**
+¿QUÉ TIPOS DE TEXTO SE LEEN?**
+  - Postales o cartas personales.
+  - Órdenes e instrucciones: recetas, instrucciones de uso, indicaciones para encontrar un lugar.
+  - Mensajes.
+  - Correo electrónico.
+  - Paneles y avisos.
+  - Billetes, horarios y calendarios.
+  - Letreros informativos, regulaciones.
+  - Menús y cartas.
+  - Planos y callejeros.
+  - Formularios y cuestionarios.
+  - Propaganda, folletos publicitarios.
+  - Artículos sencillos de revistas y periódicos.
+  - Cómics, tebeos y viñetas.
+  - Guías turísticas, viajes, ocio.
+  - Narraciones y descripciones de sucesos presentes y pasados.
+  - Novelas adaptadas.
+**
+¿QUÉ TIPOS DE TEXTO SE ESCUCHAN?**
+  - Conversaciones de carácter coloquial con amigos, familiares, compañeros.
+  - Conversaciones en lugares como bancos, tiendas, agencias.
+  - Conversaciones por teléfono.
+  - Mensajes del contestador automático.
+  - Anuncios públicos y publicitarios.
+  - Previsiones de tiempo.
+**
+¿QUÉ TIPOS DE TEXTO SE ESCRIBEN?**
+  - Cartas personales.
+  - Mensajes.
+  - Correo electrónico.
+  - Formularios y cuestionarios.
+  - Narraciones y descripciones de sucesos presentes.
+**¿QUÉ TEMAS SE TRATAN?**
+  - Identificación personal.
+  - Vivienda, hogar, ciudad y entorno.
+  - Actividades de la vida diaria.
+  - Tiempo libre y ocio.
+  - Viajes.
+  - Salud y cuidados físicos.
+  - Compras y actividades comerciales.
+  - Alimentación.
+  - Bienes y servicios.
+  - Lengua y comunicación.
+  - Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente.
+**¿QUÉ VOCABULARIO SE APRENDE?**
+.-Identificación personal:
+  * Léxico básico relacionado con el carácter, las habilidades y la descripción física de las personas.
+  * Léxico relacionado con la vestimenta y accesorios.
+.-Vivienda, hogar y entorno:
+  * La vivienda: tipos, ubicación, partes y distribución.
+  * Mobiliario, objetos y utensilios.
+  * La ciudad: situación, partes, calles, edificios, espacios verdes y monumentos.
+.-Actividades de la vida diaria:
+  * Léxico relacionado con las fracciones del tiempo: años, meses, semanas, días, partes del día y la hora.
+  * Léxico básico relacionado con las actividades en la casa, en el trabajo o en centros escolares.
+.-Tiempo libre y ocio:
+  * Léxico básico relacionado con las actividades: deportes, actividades culturales…
+  * Lugares de ocio: teatro, museo, playa…
+.- Viajes:
+  * Léxico relacionado con el turismo.
+  * Medios de transporte.
+  * Nombres de países.
+.-Relaciones humanas y sociales:
+  * Léxico relacionado con los miembros de una familia.
+.- Salud y cuidados físicos:
+  * Partes del cuerpo.
+  * Síntomas y enfermedades.
+.- Educación:
+  * Léxico relacionado con las actividades del aula y material escolar.
+.- Compras y actividades comerciales:
+  * Nombres de objetos de uso personal más usuales.
+  * Establecimientos comerciales.
+  * Precio, monedas, formas de pago…
+. Alimentación:
+  * Léxico relacionado con los alimentos y tipos de envases.
+  * Nombres de utensilios relacionados con la comida.
+  * Cantidades, pesos y medidas.
+. Bienes y servicios:
+  * Servicios privados y públicos: bancos, correos…
+. Lengua y comunicación:
+  * Léxico básico relacionado con el aprendizaje de un idioma.
+  * Diferentes idiomas del mundo.
+. Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente:
+  * Fenómenos atmosféricos y climáticos.
+  * Accidentes geográficos.
+. Ciencia y tecnología:
+  * Léxico relacionado con el teléfono.
+  * Léxico básico relacionado con el ordenador, Internet y otros medios de comunicación.
+**
+¿QUÉ SE APRENDE SOBRE LA CULTURA EN GENERAL?**
+.Identificación personal:
+* Nombres y apellidos más frecuentes.
+*  Número y orden de los apellidos.
+*  Gestos para saludar y despedirse.
+. **Vivienda, hogar y entorno**:
+   * Tipos de vivienda más comunes.
+  *  Aspectos geográficos básicos.
+. **Actividades de la vida diaria**:
+   *  Condiciones de trabajo y búsqueda de empleo.
+  *   Elementos sociales.
+. **Tiempo libre y ocio**:
+  *   Actividades de ocio y tiempo libre más comunes.
+  *   Celebraciones y ceremonias más significativas.
+. **Viajes:**
+  *  Destinos turísticos más populares.
+. **Relaciones humanas y sociales:**
+  *  Usos y costumbres de la vida familiar.
+. **Educación**
+. **Compras y actividades comerciales**:
+  *   Hábitos de consumo.
+. **Alimentación*:
+  *   Gastronomía y hábitos de alimentación.
+  *   Comidas típicas para determinadas fiestas.
+. **Bienes y servicios:**
+   *  Horarios de tiendas, bancos, etc.
+.-** Servicios privados y públicos**:
+  * bancos, correos…
+. **Lengua y comunicación**:
+ *Léxico básico relacionado con el aprendizaje de un idioma.
+  * Diferentes idiomas del mundo.
+.- **Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente**:
+   * Fenómenos atmosféricos y climáticos.
+  *  Accidentes geográficos.
+. **Ciencia y tecnología**:
+   *  Léxico relacionado con el teléfono.
+   *  Léxico básico relacionado con el computador, Internet y otros medios de comunicación.